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学生工作

发布时间：2026-07-15

机器人是怎么“看见”世界的？它们又靠什么完成各种复杂动作？7月14日，武汉理工大学“启智铸材——STEAM科普教育”暑期社会实践队队员张奥琳，为保康县后坪镇中心学校的孩子们带来《机器人的科技密语——探索奇妙机器人世界》主题科普课，带领小朋友们走进机器人的奇妙世界。

课程以“机器人为什么能自己走路？”这个充满童趣的问题切入，瞬间点燃了孩子们的探索热情。主讲老师用生动的拟人化讲解，将机器人的构造与人体器官一一对应，让孩子们快速理解机器人的基本运作逻辑。原来机器人也有“眼睛”“耳朵”“大脑”和“手脚”，就像人类一样各司其职、协同工作。

核心知识环节围绕“机器人三大构造”展开。老师详细讲解了感知部件、控制系统和执行装置三大模块：摄像头和传感器是机器人的“五官”，负责观察感知外界；核心芯片是“大脑”，存储程序、分析信号、下达指令；轮子和机械臂是“手脚”，接收命令完成具体动作。配合一个个趣味实例，孩子们渐渐读懂了机器人的“身体密码”。

课堂还设置了互动体验环节，孩子们变身“创客小达人”，亲手制作避障小车。在志愿者的指导下，大家组装车体、安装传感器、调试电路，一步步让小车拥有了“感知障碍、自动避让”的本领。当看到自己亲手制作的小车灵活地绕开障碍物时，孩子们脸上洋溢着成功的喜悦，也更深刻地理解了机器人感知与执行的工作原理。

此次机器人科普课为孩子们打开了人工智能的启蒙之窗，让他们在趣味探索中感受科技的魅力。未来，实践队将继续开展丰富多彩的科普课程，带领山区孩子接触更多前沿科技，播下科学的种子，点亮孩子们的创新梦想。

（供稿：吴雪宁、胡奕然摄影：张驰、杨珊珊编辑：朱思盟、吴雪宁审核：朱思盟）